《发展汉语》(第二版)为普通高等教育“十一五”国家级规划教材,在
继承原版《发展汉语》良好架构的基础上,与时俱进,共28册34本。
本套教材采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的外语教
学及教材编写模式,分为“三个层级、五个系列”,即纵向分为初、中、
高三个层次,横向分为综合、听、说、读、写五个系列。其中,综合系
列为主干教材,口语、听力、阅读、写作系列为配套教材。本套教材的
总体目标是全面发展和提高学习者的汉语语言能力、汉语交际能力、汉
语综合运用能力和汉语学习兴趣、汉语学习能力。
《发展汉语》(第二版)高级口语(II)适合初步具有中高级汉语水平,
已掌握一般汉语语法和表达法,基本掌握3500-4000词汇的汉语学习者使
用。本书共15课,建议每课用4课时完成。内容注重时代性、趣味性、广
泛性;课文注重典范性、多样性、可复制性;活动注重成就感、任务
型、灵活性。通过本书的学习,力求使学习者能在多种场合下就社会生
活中的广泛话题,流利自如地进行对话、交流,并能够系统而充分、自
然而得体地表达自己的意见和思想观点。
"Developing Chinese" (2nd edition) is a national planning textbook for the "Eleventh Five-Year Plan" for general higher education. Based on the good structure of the original "Developing Chinese", it is advancing with the times and consists of 28 volumes of 34 volumes.
This set of teaching materials adopts a combination of "comprehensive language ability training and special language skills training" in foreign language teaching and teaching materials. It is divided into "three levels and five series". It is divided into three levels: vertical, middle, and high, horizontal. It is divided into five series: synthesis, listening, speaking, reading and writing. Among them, the comprehensive series is the backbone material, and the oral, listening, reading, and writing series are supporting materials. The overall goal of this set of textbooks is to comprehensively develop and improve learners' Chinese language skills, Chinese communicative competence, Chinese comprehensive ability and Chinese learning interest, and Chinese language learning ability.
Advanced Chinese (Version 2) Advanced Speaking (II) is suitable for Chinese learners who initially possess intermediate and advanced Chinese proficiency, has mastered general Chinese grammar and expression, and has basic knowledge of 3500-4000 vocabulary. The book consists of 15 lessons. It is recommended that each lesson be completed in 4 lessons. The content focuses on the characteristics of the times, interest, and breadth; the text focuses on exemplaryness, diversity, and reproducibility; the activity focuses on sense of accomplishment, task, and flexibility. Through the study of this book, we strive to enable learners to communicate and communicate fluently on a wide range of topics in social life on a variety of occasions, and to express their opinions and ideas systematically and fully and naturally.
目录
1 语法术语及形式参照表
我们天天都在说谎
课文一 说谎是人生的一部分
课文二 说谎是生存的重要本领
课文三 说谎癖
2 结婚证需要有效期吗
课文一 结婚证应该设有效期
课文二 结婚证设有效期可能带来的趣事
课文三 结婚证设有效期是画蛇添足
3 你会成为工作狂吗
课文一 产生工作狂的原因
课文二 经理人都是工作狂吗
课文三 工作狂是幸福的
4 话说第一印象
课文一 什么是第一印象
课文二 影响第一印象的主要因素
课文三 日久见人心
5 该不该设女性车厢
课文一 女性专用车厢
课文二 女性生车厢体现关怀
课文三 设女性车厢是否必要
6 歧视,就在你身边
课文一 熟视无睹的歧视
课文二 别对歧视太敏感
课文三 歧视不一定是坏事
7 你的宠物,我的烦恼
课文一 当宠物“恋”上官司
课文二 法院的判定
课文三 宠物带来的问题
8 摄像头下的城市生活
课文一 “天眼”无处不在
课文二 “探头”与个人隐私
课文三 摄像头,我支持
9 教育,需不需要惩罚
课文一 传统教育观念面临挑战
课文二 教育应当有惩戒
课文三 惩戒应当讲究方法
10 “不孝”儿子中大奖
课文一 中了大奖,你会告诉父母吗
课文二 孝道与保密无关
课文三 多一些理解
11 网络实名制可行吗
课文一 韩国的网络实名制
课文二 学会适应和接受实名制
课文三 网络实名制不可接受
12 名人有没有隐私权
课文一 名人不该有太多的隐私
……
13 关于“富二代”的争议
14 习惯决定成功吗
15 人类一千年以后
生词总表