[หนังสืองานวิจัยคำศัพท์ภาษาจีน] Research on Grammar Acquisition of Chinese as a Second Language in the Past 20 Years · Vocabulary近20年汉语作为第二语言语法习得研究·词汇
“对外汉语教学语法丛书”是齐沪扬教授主持的国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系(多卷本)”的系列成果,并入选“2022年度国家出版基金资助项目”,旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的“汉语教学语法体系”,是国际中文教育的重要参考书和工具书,主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语国际教育专业研究生和本科生。本丛书共计39册,包括大纲系列4册、书系系列26册、综述系列8册,以及论文集1册。
本书属于综述系列,全面、系统地展示了近20年汉语二语词汇习得的研究成果,对词汇偏误分析、二语词汇加工与中介语词汇发展、词汇习得的内外部影响因素,以及词汇习得计量研究与文化词的习得等方面的研究成果进行了详细归类和介绍,而且进行了客观、切实的分析评价,并说明了可进一步探讨、发展或突破的空间。
"Teaching Chinese as a Foreign Language Grammar Series" is a series of achievements of the National Social Science Foundation's major project "Development of Grammar Syllabus for Teaching Chinese as a Foreign Language and Teaching Reference Grammar Books (Multiple Volumes)" hosted by Professor Qi Huyang, and was selected as "2022 National Publishing Fund Funding Project", which aims to build and improve the "Chinese Teaching Grammar System" for foreign students' education that meets the development needs of the new era. It is an important reference book and reference book for international Chinese education, mainly serving front-line Chinese teachers, researchers, Graduate and undergraduate students in education. There are 39 volumes in this series, including 4 volumes of the Outline Series, 26 volumes of the Book Series, 8 volumes of the Review Series, and 1 volume of the Proceedings.
This book belongs to the review series, which comprehensively and systematically displays the research results of Chinese second language vocabulary acquisition in the past 20 years, and analyzes the analysis of lexical errors, second language vocabulary processing and interlanguage vocabulary development, and internal and external influencing factors of vocabulary acquisition. And the research results of vocabulary acquisition measurement research and cultural word acquisition are classified and introduced in detail, and objective and practical analysis and evaluation are carried out, and the space for further exploration, development or breakthrough is explained.
"การสอนภาษาจีนในฐานะไวยากรณ์ภาษาต่างประเทศ" เป็นชุดความสำเร็จของโครงการหลักของมูลนิธิสังคมศาสตร์แห่งชาติ "การพัฒนาหลักสูตรไวยากรณ์สำหรับการสอนภาษาจีนในฐานะภาษาต่างประเทศและหนังสือไวยากรณ์อ้างอิงการสอน (หลายเล่ม)" จัดทำโดยศาสตราจารย์ Qi Huyang และได้รับเลือกให้เป็น "2022 National Publishing Fund Funding Project" ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและปรับปรุง "ระบบไวยากรณ์การสอนภาษาจีน" เพื่อการศึกษาของนักเรียนต่างชาติที่ตอบสนองความต้องการในการพัฒนายุคใหม่ เป็นหนังสืออ้างอิงและหนังสืออ้างอิงที่สำคัญสำหรับการศึกษาภาษาจีนระหว่างประเทศ โดยส่วนใหญ่ให้บริการครูจีนแนวหน้า นักวิจัย นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาและระดับปริญญาตรีในด้านการศึกษา ชุดนี้มีทั้งหมด 39 เล่ม ได้แก่ Outline Series 4 เล่ม, Book Series 26 เล่ม, Review Series 8 เล่ม และ Proceedings 1 เล่ม
หนังสือเล่มนี้อยู่ในชุดทบทวนซึ่งแสดงผลการวิจัยการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาจีนที่สองในช่วง 20 ปีที่ผ่านมาอย่างครอบคลุมและเป็นระบบและวิเคราะห์การวิเคราะห์ข้อผิดพลาดของคำศัพท์การประมวลผลคำศัพท์ภาษาที่สองและการพัฒนาคำศัพท์ระหว่างภาษาและอิทธิพลภายในและภายนอก ปัจจัยในการได้มาซึ่งคำศัพท์ และผลการวิจัยของการวิจัยการวัดการได้มาซึ่งคำศัพท์และการได้มาซึ่งคำศัพท์ทางวัฒนธรรมได้รับการจัดประเภทและนำเสนอในรายละเอียด และดำเนินการวิเคราะห์และประเมินผลตามวัตถุประสงค์และเชิงปฏิบัติ และอธิบายพื้นที่สำหรับการสำรวจ พัฒนา หรือความก้าวหน้าเพิ่มเติม
ผู้แต่ง: 范伟 主编
ภาษา: จีน
ขนาด: 17 x 24 ซม.
ปกอ่อน
พิมพ์ปีคศ. 2023
จำนวน: 247 หน้า
ISBN: 9787561961896
พิมพ์โดย: 北京语言大学出版社
Beijing Language and Culture University Press (BLCUP)
หนังสือนำเข้าจากประเทศจีน
สนใจสินค้าหรือสอบถามข้อมูลเพิ่มเติม
สามารถติดต่อทางร้านได้ที่
(ร้านหนังสือภาษาจีน kphbook)
โทรศัพท์: 098-546-2268
LINE ID: @kphbook
E-mail: kphbook@yahoo.com
(ลูกค้ากดสั่งซื้อสินค้าได้ หมายถึงสินค้า พร้อมส่ง)