发展汉语（第2版）高级综合（Ⅱ）（含1MP3）Developing Chinese (2nd Edition) Advanced Comprehensive Course Ⅱ+MP3

发展汉语（第2版）高级综合（Ⅱ）（含1MP3）

Developing Chinese (2nd Edition) Advanced Comprehensive Course Ⅱ+MP3

《发展汉语》（第二版）为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，在继承原版《发展汉语》良好架构的基础上，与时俱进，共28册34本。

本套教材采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的外语教学及教材编写模式，分为“三个层级、五个系列”，即纵向分为初、中、高三个层次，横向分为综合、听、说、读、写五个系列。其中，综合系列为主干教材，口语、听力、阅读、写作系列为配套教材。本套教材的总体目标是全面发展和提高学习者的汉语语言能力、汉语交际能力、汉语综合运用能力和汉语学习兴趣、汉语学习能力。

本册教材与《发展汉语·高级综合》（I）相衔接，适合已具备高级汉语入门水平，能理解与社会生活相关的多种语言材料，能用汉语就一般性话题、专业领域的一般性话题与他人进行一定层次的沟通和交流，能准确理解各种意见和较为完整、准确地表明自己观点的学习者使用。本册教材突出课文语体及语域风格的多样性，重视选文的文化视角和课文的文化蕴涵，体例设计以方便使用者和服务教学为宗旨，全面提高高级阶段学习者听、说、读、写综合汉语交际能力。

随书赠送录音MP3一张，录有每课的生词、课文等内容。

"Developing Chinese" (2nd edition) is a national planning textbook for the "Eleventh Five-Year Plan" for general higher education. Based on the good structure of the original "Developing Chinese", it is advancing with the times and consists of 28 volumes of 34 volumes.

This set of teaching materials adopts a combination of "comprehensive language ability training and special language skills training" in foreign language teaching and teaching materials. It is divided into "three levels and five series". It is divided into three levels: vertical, middle, and high, horizontal. It is divided into five series: synthesis, listening, speaking, reading and writing. Among them, the comprehensive series is the backbone material, and the oral, listening, reading, and writing series are supporting materials. The overall goal of this set of textbooks is to comprehensively develop and improve learners' Chinese language skills, Chinese communicative competence, Chinese comprehensive ability and Chinese learning interest, and Chinese language learning ability.

The textbooks of this book are integrated with "Developing Chinese Advanced Comprehensive" (I) and are suitable for multilingual materials that already have advanced Chinese entry level and can understand social life-related materials. They can use general topics in Chinese and general fields of expertise. The topic communicates with others at a certain level of communication, and can accurately understand various opinions and learners who use them more fully and accurately. This booklet emphasizes the diversity of text styles and register styles, and pays attention to the cultural perspectives of the selected texts and the cultural implications of the texts. The purpose of the system design is to facilitate user and service teaching and comprehensively improve the advanced stage learners to listen, speak and read. , Write comprehensive Chinese communication skills.

A free MP3 recording is provided with the book, and there are new words, texts, etc. for each lesson.

目录

语法术语及缩略形式参照表
尊重知识尊重人才
综合注释：1.说到底
2.书面语表达方式（1）：V有
3.四字格
4.“能VC”与“V得C”
5.修辞（1）：仿词
6.修辞（2）：比喻
累积时间的力量
综合注释：1.还好
2.是／不是+名词
3.篇章（1）：先总说再分说
4.就算……，只要……就／也……
5.篇章（2）：重复关键词，推进主题
6.如果……，而且／并且／又……，那／那么……
三个丽友
综合注释：1.书面语表达方式（2）：语体风格不同的同义词语
2.年龄的表达方式
3.X就x，Y就Y
4.AABB式重叠
5.篇章（3）：词汇衔接
6.书面语表达方式（3）：……无不……
司徒雷登
综合注释：1.用……来说
2.于
3.都
4.概数的表达方式
5.书面语表达方式（4）：持……态度
经……
将……V为／做……
红牌轶事
综合注释：1.这下
2.副词+名词
3.与“个”有关的格式
4.当回事儿
5.无独有偶
白鹤梁古水文题刻
综合注释：1.范围的表达方式
2.文言词（1）：以
3.文言词（2）：颇
琴弦上的“蝴蝶”
综合注释：1.“被”字句
2.好+一+量词+名词／名词短语
3.修辞（3）：婉曲
4.书面语表达方式（5）：……的VP
广告亦当入乡随俗
综合注释：1.同（与／和／跟）……相比
2.如果……，不仅……，还……
3.篇章（4）：替代
4.修辞（4）：谐音
5.则
康熙皇帝
综合注释：1.篇章（5）：省略
2.数+人／物／事+评价性词语
3.X（也）（要）Y，不X也（要）Y
看不见的“邮"戏规则
综合注释：1.即使……也……，生怕……
2.虽然……但（因为……（所以）……）
3.成语中的数字
4.惯用语
气候变化——人类面临的挑战
综合注释：1.修辞（5）：设问
2.书面语表达方式（6）：关联词语
3.篇章（6）：论点+例证
4.书面语表达方式（7）：随着…… 作为……
5.即使……也……，因为……
庄子的寓言
综合注释：1.X是X，Y是Y
2.……也罢，……也罢
3.罢了
4.反问句（1）：（岂）不……（吗）
5.X+动词+X的+名词
6.……看
居贤遗作
综合注释：1.反问句（2）：管他呢
2.文言词（3）：故
3.……为好／就是
4.修辞（6）：拈连
5.副词：硬
6.动宾组合带宾语
中国婚姻60年之嬗变
综合注释：1.修辞（7）：对偶
2.“把”字句
3.文言词（4）：之
4.副词：一度
廖承志致蒋经国先生信
综合注释：1.文言词（5）：为
2.连词：再者
3.文言词（6）：何
词语总表

ภาษา: จีน, อังกฤษ 
ขนาด: 25.8x18.4 ซม.
จำนวนหน้า: 235 หน้า  
พิมพ์ปีคศ. 2012
ISBN: 9787561932513
โดยสำนักพิมพ์: 北京语言大学出版社
Beijing Language and Culture University Press (BLCUP)
นำเข้าจากประเทศจีน

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