In order to more effectively help learners master the general rules and rules of communicating in Chinese, "Learn Chinese with Me (Second Edition) Teacher's Teaching Book (Volume Two) (English Edition)" combines the needs of different expression functions in daily life, Arrange the sentence patterns and grammatical points involved in the elementary Chinese proficiency stage according to the needs of the topic. The order of appearance of grammatical points first considers the needs of communicative function, but also takes into account the characteristics and difficulty of Chinese structure. On this basis, we also try to absorb the current research on Chinese as a second language, especially the latest results of the research on Chinese acquisition with English as the mother tongue.
เพื่อช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจกฎทั่วไปและกฎเกณฑ์ในการสื่อสารภาษาจีนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น "Learn Chinese with Me (Second Edition) Teacher's Teaching Book (Volume Two) (English Edition)" ได้รวบรวมความต้องการของฟังก์ชันการแสดงออกที่แตกต่างกันในชีวิตประจำวัน จัดเรียงรูปแบบประโยคและประเด็นทางไวยากรณ์ที่เกี่ยวข้องในขั้นความสามารถภาษาจีนระดับประถมศึกษาตามความต้องการของหัวข้อ ลำดับของการปรากฏตัวของประเด็นทางไวยากรณ์จะพิจารณาความต้องการของฟังก์ชันการสื่อสารก่อน แต่ยังคำนึงถึงลักษณะและความยากของโครงสร้างภาษาจีน บนพื้นฐานนี้เราพยายามที่จะดูดซับงานวิจัยในปัจจุบันเกี่ยวกับภาษาจีนเป็นภาษาที่สองโดยเฉพาะผลการวิจัยล่าสุดเกี่ยวกับการได้มาซึ่งภาษาจีนโดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่